TEMA 3 Docència virtual. E-learning i B-learning

1. Què és E-learning?

• Formació que utilitza la xarxa com tecnologia de distribució de la informació.
• Un ensenyament a distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot aprofitant els mitjans que ofereix Internet.
• Permet la distribució i l’accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web per a accedir i protocols TCP/IP i http per a facilitar l’intercanvi.

2. Característiques E-Learning

• Ús de navegadors Web per accedir a informació.
• Aprenentatge molt recolzat mitjançant Tutories.
• Materials digitals i aprenentatge flexible.
• Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicació
• Aprenentatge mitjançant PC
• Aprenentatge individualitzat vs. col·laboratiu interactiu
• Utilització d’eines síncrones i asíncrones
• Administració dels materials en un servidor Web
• Connexió professor-alumne separats per espai temps.
• Multimèdia/Hipertextual - Hipermèdia

3. Avantatges E-Learning

• Posa a la disposició dels alumnes molta informació
• Facilita l’actualització de la informació i dels continguts     
• Permet la deslocalització del coneixement
• Facilita l’autonomia de l’estudiant
• Propicia una formació Just in Time i Just for me.
• Afavoreix una formació multimèdia
• Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits
• Estalvia els costos i despalçaments
• Facilita l’ús dels materials en diversos cursos
• Facilita una formació grupal i col·laborativa

4. Inconvenients E-Learning

• Més inversió de temps per part del professor
• Mínimes competències tecnològiques de professor i alumne
• Habilitats de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom
• Disminueix  la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor/alumne.
• Requereix més treball del convencional
• Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals

5. Què és el B-Learning

• Combina l’enseyament cara a cara amb l’ensenyament virtual (Coaten, 2003)
• Combinació de les classe magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l’assessorament (Brodsky, 2003)
• Qualsevol possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics (Brenanan, 2004)
• Les e-eines combinades amb altres més convencionals (t-eines) on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional. (Amar, 2007).

6. Aspectes importants de un sistema de B-Learning

• Cal incloure en l’aprenentatge, ,les propietats de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats.
• La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seva interpretació.
• Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.
• No s’aprèn en solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançant fòrums, xats, etc.
• Les tutories apareixen com a possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància.

• Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat.